III Colóquio do Observatório da História

Convidamos a tod@s a participarem do III Colóquio do Observatório da História, que ocorrerá dia 6 de novembro no Campus Guarulhos, EFLCH, da Unifesp. A programação segue abaixo.


PROGRAMAÇÃO
10h – Abertura

Coordenações do PPGH e do ProfHistória Unifesp / Comissão Organizadora
10h30 – Mesa 1: Ensino de História em tempos sombrios
Nilton Mullet Pereira (UFRGS)
Rebeca Gontijo (UFRRJ)
12h30 – Almoço
14h30 – Mesa 2: “Virtudes” do historiador e “indisciplinarização” da História
João Rodolfo Munhoz Ohara (Unesp-Assis) 
Arthur Ávila (UFRGS)
16h30 – Intervalo
17h – Mesa 3: Presentismo(s), atualismo(s) e distopia(s)
Temístocles Cezar (UFRGS)
Valdei Araújo (UFOP)
19h – Encerramento

Local: Sala 317 do Prédio Acadêmico
EFLCH, Unifesp – Campus Guarulhos
Estrada do Caminho Velho, 333
Guarulhos – SP

INSCRIÇÕES NO LOCAL

Boaventura sobre a universidade hoje, 100 anos após Córdoba

Na CRES 2018 (Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe), que ocorreu em Córdoba, em junho passado, o sociólogo português Boaventura de Sousa Santos proferiu a  conferência de abertura na qual tratou sobre o papel da universidade hoje e os desafios da universidade. O local e a data, marcando o centenário do levante estudantil de Córdoba de 1918, permearam sua fala, lembrando também outra comemoração de um levante estudantil, o Maio de 1968 (este, por sinal, mais lembrado no Brasil do que aquele).

O interessante é que ao falar de ambos, 1918 e 1968, enunciou que os desafios e adversários da universidade hoje, frente ao neoliberalismo, são muito maiores do que eram então. Nesse sentido, fez uma reflexão, similar à realizada ano passado na Unifesp, como a universidade pode se repensar não só para enfrentar mas para sobreviver à mercantilização e à precarização criada pelos novos sistemas de gestão e avaliação impostos a (ou por vezes criados por) ela. Mais do que isso, defendeu que a universidade precisa se reinventar num ponto central, a sua própria produção de conhecimento, para recuperar um sentido (não só social) que se perdeu com a quebra dos pactos das universidades com as classes médias e as elites dirigentes. A pertinente e (provocadora) fala pode ser vista inteira no YouTube da conferência e um resumo pode ser lido em matéria do jornal argentino Página 12, “Bajo lo asedio neoliberal”.

Matéria sobre desemprego, mercado acadêmico e jovens doutores

O portal G1 publicou uma matéria sobre a situação do mercado de trabalho acadêmico e as perspectivas (a falta delas) para jovens doutores. Há pontos ali merecedores de uma reflexão maior.  Para além da resposta evasiva e falsa do MEC sobre a falta de recursos para o sistema público federal, há pontos importantes a se considerar sobre como e para quê estamos formando tantos doutores.

Aqui tomo emprestadas as ponderações de Rodrigo Turin expressas na reportagem (e que foram apresentadas de maneira ampla e muito contudente no último Colóquio do Observatório) para que problematizemos também sobre os rumos da Pós-Graduação e da formação de historiodor@s neste contexto de crise. Não devemos nos perguntar se não estamos, como no caso da nossa produção (ou melhor, do nosso produtivismo), simplesmente reproduzindo uma lógica produtivista e de mercado acadêmico?

Um resultado disso pode ser resumido pela anedota que está na introdução de Manifesto of a Tenured Radical (Nova York: NYU Press, 1997),  que um doutorando ao se aproximar da defesa, após anos sendo incentivado a fazer pesquisa e buscar ser original e ter níveis de “excelência”, disse que começou a ver o túnel no fim da luz.

Para a matéria inteira, clicar aqui.

Obs.: a tirinha que ilustra o post é do Ph.D Comics e pode ser lida aqui.

Mais um Observatório

O grupo de trabalho “Tendencias y Debates Historiográficos en Uruguay y la Región (siglos XIX y XX)”, coordenado pelo Prof. Dr. Tomás Sansón Corbo e radicado no Departamento de Historiología da Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación da Universidad de la República (Uruguai), acaba de lançar uma página web, associada a outras plataformas digitais  – Facebook, Instagram, YouTube.

Chamada Observatorio Historiográfico del Sur – OBHISUR, seu propósito é difundir pesquisas, publicações, eventos e notícias, com vistas a dinamizar o fluxo de informações e favorecer a implementação de atividades relacionadas à História da Historiografia.

Confiram: https://historiografiatend.wixsite.com/obhisur

[ARTIGO] Seminários de Atualização Historiográfica II – M.Rita Toledo e Fábio Franzini

Este é o primeiro texto que publicamos no blog, resultante das apresentações e intervenções feitas nos Seminários & Colóquios do Observatório. A prof. Maria Rita apresentou uma versão do texto abaixo no I Colóquio.
Em breve, mais textos serão publicados.

Boa leitura e deixem seus comentários!

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SEMINÁRIOS DE ATUALIZAÇÃO HISTORIOGRÁFICA II:
relato de uma proposta formativa

Profa Dra Maria Rita de Almeida Toledo
Prof. Dr. Fábio Franzini

O objetivo deste texto é apresentar os contornos da proposta formativa da unidade curricular Seminários de Atualização Historiográfica II, voltada para os alunos do Programa de Pós-Graduação em História da Unifesp. Fruto de uma longa discussão sobre as estratégias de inserir os estudantes no debate acadêmico de modo que ampliassem seus horizontes e percebessem que o próprio campo da História está em movimento, essa discussão fez parte da construção do projeto do Programa, aprovado pela CAPES em 2011. Continuar a ler[ARTIGO] Seminários de Atualização Historiográfica II – M.Rita Toledo e Fábio Franzini

Seminários do Observatório: “Problemas na avaliação de periódicos acadêmicos”

SEMINÁRIO do OBSERVATÓRIO
Problemas na avaliação de periódicos acadêmicos
Prof. Dr. Jaime Ginzburg (USP)
Quarta, 20/6, 10h30
Sala 110 – Unifesp-Guarulhos

Próxima quarta, 20/6, receberemos na Unifesp Guarulhos, o Prof. Dr. Jaime Ginzburg, da USP, para o segundo Seminário do Observatório. Ele discutirá conosco o tema central dos “Problemas na avaliação de periódicos acadêmicos”. Convidamos tod@s interessad@s para participar desse debate.

O prof. Ginzburg escreveu em 2013 um artigo discutindo essa questão, analisando a citação de artigos nas teses na área de Letras. Em sua apresentação, buscará retomar essa discussão pensando algumas das questões levantadas por ele também para a área de História.

Além de recomendarmos a leitura do artigo do prof. Ginzburg, sugerimos aos que quiserem se aprofundar no tema antes do seminário que vejam o post publicado neste blog.

 

Produtivismo, citações e publicação em periódicos – algumas reportagens

No próximo junho, teremos um seminário para discutir os artigos em periódicos e sua leitura e impacto nas Humanidades. Como estímulo e preparação para esse debate, indicamos abaixo algumas reportagens que tocam e problematizam aspectos do modo de produção acadêmico, a análise por pares e os constrangimentos criados pela indústria do produtivismo:

“Uma análise sobre pesquisas acadêmicas não citadas,” por Simon Baker – matéria que saiu originalmente no Times Higher Education, traduzida pelo blog Café História, que fala de um estudo recente indicando que os artigos de História estão aqueles que têm menos citações após cinco anos de publicação, segundo as grandes bases de artigos.  Uma das conclusões do estudo é os artigos das áreas de Humanas demoram mais para terem algum “impacto” e sua “meia-vida” é maior, o que significa que índices e métricas que se baseiam no impacto em curto prazo ou políticas de financiamento que privilegiam a produção recente têm sérios limites para essas áreas.

“Is the staggeringly profitable business of scientific publishing bad for science?,” por Stephen Buranyi – Longa reportagem publicada ano passado no The Guardian que mostra como se criou a extremamente lucrativa indústria da publicação acadêmica e como esta fez com que o “publish or perish” virasse regra. Acompanha a trajetória do magnata Robert Maxwell que percebeu uma oportunidade inexplorada para o lucro nas editoras e periódicos acadêmicos, depois imitada e ampliada por editoras tradicionais como a Elsevier, que hoje monopolizam um mercado que movimenta bilhões de dólares.
(Obs.: Modelo que, embora não gere tal lucro no mundo editorial das humanidades, foi imitado e rege, atualmente, a produção acadêmica na área, como aponta o artigo linkado acima).

“Sweden cancels Elsevier contract as open-access dispute spreads,” por Chris Havergal – Notícia que foi publicada este mê pelo Times Higher Education reportando que um consórcio de universidades da Suécia se juntou a universidades da Alemanha e França que cancelaram assinaturas da editora Elsevier por conta da sua política de “open access”. A proposta é que todos pesquisadores das universidades suecas que tiverem projetos financiados com recursos públicos só publiquem os resultados das pesquisas em periódicos de acesso aberto.

“Is the Peer Review Process for Scientific Papers Broken?,” por Melinda Baldwin –  texto publicado na revista Time em 2014 que  questiona se o sistema de avaliação por pares, considerado e construído sob a lógica das editoras comerciais descrita na reportagem linkada acima, faz ainda sentido e, mais importante, se de fato é garantia de “boa ciência” ou “progresso científico”.

“From the Editor’s Desk: The Perils of Peer Review,” por Alex Lichtenstein – Em uma perspectiva oposta ao artigo linkado acima, o editorial do último número da The American Historical Review defende o sistema de avaliação por pares da revista e indicam que mesmo que pretendam mudar em parte o perfil editorial da revista manterão o método de avaliação pois ele é o garante dos “altos padrões” da publicação.

[A charge, que acompanha este post, foi retirada daqui]

I Colóquio do Observatório – Novembro de 2016

Em 2016, tivemos a primeira edição do Colóquio, já com a proposta de construirmos um Observatório das práticas historiográficas e do “modo de produção” acadêmico no Brasil. Abaixo segue a programação deste primeiro evento no qual se formalizou o Observatório da História.

22/11/2016

Abertura – 10h:

Apresentação: Profa. Dra. Andréa Slemian e Profa. Dra. Mariana Martins Villaça (Coordenação do PPGH Unifesp)

Exposição: Prof. Dr. Valdei Lopes de Araújo (UFOP), A formação do regime de autonomia avaliativo no Sistema Nacional de Pós-graduação e o futuro das relações entre historiografia, ensino e experiência da história

Mesa 1 – 11h/13h: Espaços, condições e horizontes do trabalho historiográfico

Mediadora: Profa. Dra. Leila Mezan Algranti (Unicamp)

Prof. Dr. Luis Filipe Silvério Lima (Unifesp), As políticas de financiamento à pesquisa, as Ciências Humanas e a área de História

Profa. Dra. Marcia Barbosa Mansor D’Aléssio (Unifesp), Teoria da História/História da historiografia: sobre a construção do campo

Prof. Dr. João Paulo Garrido Pimenta (USP), História nacional e história não-nacional na historiografia brasileira atual

Mesa 2 – 14h30/16h30: Ofício, saberes e produtos historiográficos

Mediador: Prof. Dr. Nelson Schapochnik (USP)

Profa. Dra. Ana Lucia Lana Nemi (Unifesp), O Contemporâneo no ensino de História

Prof. Dr. Antonio Simplício de Almeida Neto (Unifesp), Memórias e escritos do ensino de História: apontamentos iniciais

Prof. Dr. Luis Antonio Coelho Ferla (Unifesp), As humanidades digitais e o ofício do historiador

Mesa 3 – 17h/19h: Difusão e circulação da produção historiográfica

Mediador: Prof. Dr. Miguel Soares Palmeira (USP)

Caio Vinícius de Castro Gerbelli (Mestrando PPGH-Unifesp / Revista Hydra), Um panorama das revistas discentes dos programas de pós e dos cursos de graduação em História. 

Profa. Dra. Maria Rita de Almeida Toledo (Unifesp), Historiografia em revistas: reflexões discentes sobre a produção e circulação do conhecimento em periódicos acadêmicos contemporâneos

Prof. Dr. Julio Bentivoglio (UFES), Revistas de História: objeto privilegiado para se estudar a História da historiografia

23/11/2016

10h: Reunião – formação de um GT permanente com os participantes das mesas

Seminários do Observatório: Maio de 2017

Iniciando os seminários do Observatório, em 22 de maio de 2017, tivemos uma mesa composta pelos profs. Maria Helena Capelato (USP) e Thiago Nicodemo (então UERJ, atualmente na Unicamp).  A profa. Capelato falou sobre “O compromisso do historiador frente aos dilemas do seu tempo” e o prof. Nicodemo “Como se deve escrever e ensinar história do Brasil depois da universidade? Disciplina e profissão do historiador ontem e hoje”.

II Colóquio do Observatório da História – Novembro de 2017

Realizado em novembro de 2017, o II Colóquio do Observatório da História buscou promover uma discussão a partir de três eixos: 1. o do espaço da produção, que envolve tanto temáticas e áreas, bem como políticas de fomento; 2. o das formas de circulação e visibilidade de seus principais agentes, os historiadores; 3. o das práticas culturais para criação dos saberes históricos, ou seja, o de como trabalhamos.

Abaixo seguem as mesas de discussão:

terça-feira, 21 de novembro
10h00 Avaliação na área de História: processos, índices e resultados
Rodrigo Turin (UniRio) e Tania Regina de Luca (Unesp-Assis)
Mediador: Luís Filipe Silvério Lima (Unifesp)

14h00 Interpares: os filtros da produção
Miguel Palmeira (USP) e Rafael Benthien (UFPR)
Mediador: Rodrigo Patto Sá Motta (UFMG)

16h30 A formação em História: currículos e trajetórias da graduação à pós-graduação ​
A​na Maria Monteiro (UFRJ) e Josianne Cesaroli (Unicamp)
Mediador: Antonio Simplício de Almeida Neto (Unifesp)

quarta-feira, 22 de novembro
10h00 Caminhos do Observatório: reunião de balanço e perspectivas

Observatório da História

O “Observatório da História” pretende constituir um espaço plural, coletivo e integrado que se dedique a acompanhar, pesquisar e diagnosticar o modo de produção (e reprodução) historiográfico no Brasil. Esse espaço busca funcionar como: 1) ponto de convergência de historiadores e historiadoras de todo o país interessados em discutir o campo; 2) e, sobretudo, um incentivador tanto do levantamento quanto da própria produção de dados e informações as mais completas possíveis a seu respeito. Com isso, além de articular debates e análises, espera-se intervir na comunidade historiadora e induzir a crítica às práticas ligadas ao ofício, seja no âmbito acadêmico, seja no âmbito escolar, seja ainda na esfera pública. O “Observatório” busca ser um canal para pensar, discutir, coletar, congregar e organizar procedimentos e instrumentos sistematizados, consistentes e abrangentes que se voltam à mensuração, reflexão e avaliação acerca dos lugares, práticas, condições e horizontes do trabalho historiográfico no Brasil hoje.

Atrelada a essa dimensão de diagnóstico da historiografia atual, há também a necessidade de se refletir como os modos de financiamento, avaliação institucional e externa, sistemas de formação e de pesquisa, estrutura de publicação e divulgação editorial, construção da carreira e definição da profissão têm impactado a própria produção do conhecimento na área. Pergunta-se em que medida esse olhar mais concreto para as condições materiais do fazer historiográfico pode, por um lado, fazer compreender os rumos e escolhas do campo nos últimos tempos e, por outro, questionar se e em que medida as políticas e dinâmicas relativas à área têm sido eficazes, de fato, na constituição de um campo sólido e maduro, de uma produção relevante e inovadora, de espaços profícuos de debate e de uma reflexão historiográfica crítica.

O “Observatório” é face on-line de uma iniciativa iniciada em 2016 no Programa de Pós-Graduação em História da Unifesp, mas que congrega pesquisadores da UFES, UFOP, UFRRJ, Unicamp, USP. Servirá para veicular os textos produzidos por esses pesquisadores, os resultados de suas pesquisas e de eventos organizados pelo “Observatório”, bem como sistematizar indicadores da área, mas está aberto a contribuições de colegas de outras instituições. Além disso, pretende divulgar notícias sobre a produção historiográfica e financiamento e fomento à pesquisa, bem como estimular debates.

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